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金东洙:一位朝鲜族教授的河大情缘 -

2019-11-13 13:57:19

走进医学院解剖楼,“没有解剖学,就没有医学”的标语在一楼文化走廊里赫然醒目,各种类型的标本陈列在每层楼中,一位穿着白大褂的教授正在解剖室内忙碌,他虽年逾半百,可嗓门洪亮、步伐轻快,举手投足间涌现出一股青年人的朝气。他就是医学院金东洙,一位潜心教学、关爱学生,与河大有着深厚情缘的朝鲜族教授。

创新解剖教学 建设翻转展示课堂

金东洙出生于吉林省延吉市的一个朝鲜族家庭,1977年高考制度的恢复给了他一个走出去的机会,他顺利考入了延边医学院,并于1999年以高级访问学者的身份,前往美国宾夕法尼亚大学进行交流访问。受过东西方双重教育模式熏陶的金东洙,对于教育理念有了更深刻的认识。他认为,大学的教育应是孔子倡导的启发式教育,不愤不启,不悱不发,要让学生成为学习的主人,老师则要引导学生多角度、深层次的理解和思考问题。

在金东洙看来,相比灌输式地传授知识,用什么机制鼓励学生学习则显得更为重要。他大胆创新进行理论课改革,为2012级临床医学专业新开设《神经解剖学》、《局部解剖学》两门课程,进行解剖学PBL教学和双语教学,值得一提的是他建设的翻转课堂。

“翻转课堂坚持了教学改革的基本思路,以学生为主体,积极引导学生参与课堂学习,这种模式远比满堂灌的课堂更高效。”金东洙带着一贯的认真态度说。

金东洙从课程的讲授、作业、讨论、教材、考试等教学环节对过程性评价教学进行了多次探索和完善,倡导翻转课堂,获得了他的同事、学生和学校教学质量考评组的一致好评。

所谓“翻转”,即师生角色的转变:学生备课当老师,老师当评委给学生打分。2014级临床医学专业王竹说,每堂课前,老师会提一些开放式、综合性的问题,强化对重要知识的理解。为了能够给同学们更好地上课,我们不得不在课前努力备课,研读教材与参考文献,力求弄懂每一个知识点。

谈及金东洙和他的翻转课堂,2015级临床医学专业学生刘振治这样评价道:“金老师很幽默,也很严肃,他讲的东西生动有趣、内容丰富、涵盖深广,能让我们理解、接受那些看起来困难的知识。他的翻转课堂让我们主动参与学习,鼓励我们积极思考。他是潜心教学的师者,更是可亲可敬的朋友。”

搭建实践平台 创建遗体捐献中心

解剖楼的局部解剖室里,刚讲完局部解剖理论知识的金东洙,正在教室里来回巡视,给做局解实验的学生们答疑解惑。每个组的同学都分到一名“大体老师”,也正是这些被尊称为“大体老师”的遗体捐献者,给了每位医学生将局解理论转化为实践的机会。

在教学过程中,金东洙大力推进实践课改革,积极搭建实践平台,希望以此提升学生的动手能力和实践能力。局部解剖是门实践性很强的课程,然而,“大体老师”数量不足使得部分专业的学生没有机会进行解剖操作。为解决这个问题,从2014年3月起,金东洙在学校及学院领导的关注与支持下,开始筹建河南大学遗体捐献接受中心。他一直来往奔波于开封市政府、河南省红十字会和学校之间,积极寻求各方帮助。功夫不负有心人,在共同努力下,最终促使中心的筹备工作已经基本完成。

“人命关天的事情不能靠想象,书中所描述的人体结构,必须亲眼看到、亲自解剖,才能有更加深刻的认知。”2013级临床医学专业袁昌巍为金老师和学校点赞,“‘大体老师’虽然不会说话,却是我们的无语良师。”

“我们应该常怀感恩之心,经常追思这些推动医学教育事业发展的无语良师。”他表示,学院经常组织开展感恩活动,要求学生在每堂课结束后向“大体老师”默哀,目的在于培养学生尊重遗体、敬畏生命、心怀感恩的理念。

着力教材建设 编写医学电子书包

“一本好的教材,既要紧跟学科国际前沿,又要有利于学生自学能力和创新能力的提高。”

从教多年的金东洙深知编写一部适应于新时代学科发展需要、符合教育教学改革需求的教材对开展教学活动的重要性,近年来他积极同人民军医出版社、人民卫生出版社合作,分别参与编写了国家医学电子书包“系统解剖学”和国家卫计委规划数字教材“系统解剖学”。他表示,电子书包相当于一个囊括了医学生所有专业课课本的超级书库,目前已经在部分年级开始试用,只要下载客户端,就能随时随地在线学习知识、完成作业、查看相关资料和动画演示。

“有了电子书包,学生上课学习就不用背着厚重的纸质书了。打开电子书包APP,理论知识、动画展示等,应有尽有,还能够在线做笔记,十分方便。”医学院教务办公室葛振英老师说。

金东洙一直注重利用信息技术提高教学质量与教学效率。他组织建立了医学媒体研究室并主持制作生动有趣的课件PPT。他制作的课件《脑干》荣获河南省教育技术成果一等奖。他还把教学文件、学生全英教学录像、课件PPT、学生作业、教学反馈等内容融合进我校的blackboard网络教学平台,实现了对学校局域网的充分利用。

采访临近尾声,金老师对“河宝儿”也有一些很想说的话:“一定要学好计算机和外语,信息技术永无止境,外语则能帮助我们更好地阅读国外文献。”

一心一意解剖路,一生一世医学人。金东洙从遥远的延边走来,扎根百年河大。他倾尽热情,对解剖的专注如痴如迷;他倾尽心力,对学生的关爱贯穿始终;他倾尽心血,对教学的重视深入人心。对于学生来说,大学之幸不仅在于丰富的图书资源和自由的求学环境,更在于眼前这位学识渊博、可亲可敬的领路人。

有师如此,亦甚幸哉!